Indikator :

Visi “MAJU BERKARAKTER” merupakan representasi dari komitmen sekolah dalam mewujudkan tujuan pendidikan nasional yaitu mencetak generasi yang Mandiri, Adaptif, Jujur, Unggul, Berbudaya Lingkungan, Kompetitif, Nasionalis, Religius, Aktif, Kreatif, Tangguh dan Cerdas. Setiap unsur dari akronim “MAJU BERKARAKTER” dijabarkan menjadi indikator yang selaras dengan Visi Sekolah Unggulan Kabupaten Malang sesuai SK Bupati Malang Nomor …… dan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) yang termuat dalam Peraturan Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 10 Tahun 2025 tentang Standar Kompetensi Lulusan, serta 8 Dimensi Profil Lulusan. Indikator Visi SMP Negeri 4 Kepanjen dijabarkan sebagai berikut:

M – Mandiri dalam belajar dan bertindak.

Terwujudnya murid yang mandiri, yaitu murid yang mampu mengatur proses belajarnya secara sadar dan reflektif. Murid yang mandiri menunjukkan sikap tanggung jawab terhadap tugas-tugas belajarnya, mampu menyelesaikan masalah secara mandiri, dan konsisten menunjukkan perilaku positif.

A – Adaptif terhadap Perubahan dan Tantangan Zaman

Terwujudnya murid yang mampu menyesuaikan diri dengan berbagai perubahan, baik dalam konteks pembelajaran, teknologi, lingkungan sosial, maupun perkembangan zaman. Murid memiliki pemikiran yang maju dan terbuka terhadap gagasan baru, mampu menerima perubahan dengan sikap positif, serta cepat menyesuaikan cara berpikir dan bertindak.

J – Jujur

Terwujudnya murid yang menunjukkan integritas dalam tindakan dan perkataan, baik di lingkungan sekolah maupun di luar.Tidak melakukan kecurangan dalam belajar, maupun kehidupan sehari-hari.

U – Unggul

Terwujudnya murid yang menunjukkan prestasi akademik dan non-akademik memiliki daya saing tinggi di tingkat lokal, nasional, maupun internasional.

BER – Berbudaya Lingkungan

Terwujudnya murid yang memiliki pengetahuan, sikap, dan keterampilan dalam menjaga, melestarikan, serta memanfaatkan lingkungan secara bijaksana. Mereka menjadikan perilaku ramah lingkungan sebagai bagian dari gaya hidup sehari-hari di rumah, sekolah, dan masyarakat.

K – Kompetitif

Terwujudnya murid yang memiliki semangat berprestasi tinggi, percaya diri, serta mampu beradaptasi dan bersaing secara sehat di tingkat lokal, nasional, maupun internasional. Mereka memiliki kemampuan akademik, keterampilan, dan karakter unggul yang mendukung daya saing di berbagai bidang, terutama sains, olahraga, dan seni.

A – Nasionalis

Terwujudnya murid yang memiliki rasa cinta tanah air, menghargai keberagaman, menjunjung tinggi persatuan dan kesatuan bangsa, serta menempatkan kepentingan bangsa dan negara di atas kepentingan pribadi maupun kelompok.

R – Religius

Terwujudnya murid yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, menampilkan akhlak mulia dalam kehidupan sehari-hari, melaksanakan ibadah dengan benar dan konsisten, serta menunjukkan kepedulian terhadap sesama sebagai wujud pengamalan nilai-nilai keagamaan.

A – Aktif

Terwujudnya murid yang memiliki minat tinggi untuk meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi secara mandiri maupun kelompok.

K – Kreatif

Terwujudnya siswa yang kreatif melalui pembelajaran yang berpusat pada murid serta pengembangan kecakapan abad 21 sebagai bekal menghadapi tantangan masa depan

T – Tangguh

Terwujudnya peserta didik yang tangguh secara intelektual, emosional, spiritual, dan sosial dalam menghadapi tantangan abad 21

ER – Cerdas

Terwujudnya murid yang memiliki kecerdasan komprehensif dalam implementasi kecakapan abad 21, yaitu kemampuan berpikir dan bertindak secara menyeluruh (holistik) yang mencakup kecerdasan intelektual, emosional, sosial, spiritual, dan digital sebagai bekal untuk menghadapi tantangan kehidupan di era modern